Программа ориентирована на директоров, заместителей директоров общеобразовательных организаций по учебной и воспитательной работе, учителей, учителей-дефектологов, учителей-логопедов, педагогов-психологов, социальных педагогов, воспитателей, педагогов дополнительного образования, тьюторов, специалистов методических служб и пр.
В ходе прохождения ДПП ПК слушатели:
- Систематизируют знания о нормативно-правовом обеспечении инклюзивного образовании.
- Ознакомятся с концепцией современного инклюзивного образования, организацией образовательного пространства для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в условиях стандартизации.
- Приобретут знания о структуре и содержании адаптированных основных общеобразовательных программ для разных групп обучающихся с ОВЗ, навыки из разработки.
- Рассмотрят специфику психолого-педагогического и медико-социального сопровождения участников образовательных отношений в условиях стандартизации инклюзивного образования.
- Развивать у слушателей навыки по созданию условий в общеобразовательной организации для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.
- Научатся строить образовательную деятельность с учетом индивидуально-типологических особенностей обучающихся с ОВЗ.
- Использовать социальное партнерство как механизм достижения образовательных результатов в условиях внедрения и реализации ФГОС инклюзивного образования детей.
Реализация ДПП ПК осуществляется посредством лекционно-семинарской формы обучения с использование активных неимитационных и имитационных методов группового обучения, в том числе в режиме вебинаров.
Формы работы:
- Виртуальная экскурсия
- Просмотр фрагментов индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий
- Просмотр фрагментов уроков
- Мастер-класс
- Психологический тренинг
- Виртуальное проектирование
- Тематические дискуссии
- Мозговые атаки
- Круглые столы
- Дебаты
Реализация содержания ДПП ПК предполагает самостоятельную работу слушателей и сопровождается индивидуальным консультированием преподавателей. Для самостоятельной работы слушателей выдается пакет методических материалов, список литературы и источников по модулям в электронном виде.
Используемые формы контроля деятельности слушателей:
- промежуточный (выявляет усвоение знаний в устной форме)
- итоговый контроль (осуществляется посредством заполнения теста)
Слушателям, прошедшим итоговую аттестацию по программе повышения квалификации «Реализация федеральных государственных образовательных стандартов в системе инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья», выдаются удостоверения о повышении квалификации установленного образца.