| № п/п | Наименование дисциплин (модулей) | Всего, часов | В том числе | Форма аттестации | ||
| Лекции | Практические, лабораторные, семинарские занятия | Стажировка | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 1 | Модуль 1: «Организация образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ в условиях стандартизации инклюзивного образования. Нормативно-правое сопровождение» | 8 | 8 | 0 | 0 | |
| 1.1 | Нормативно-правовое обеспечение реализации федеральных государственных образовательных стандартов инклюзивного образования на федеральном уровне, региональном (муниципальном) уровне, уровне образовательной организации. | 2 | 4 | 0 | 0 | |
| 1.2 | Структура и содержание ФГОС НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | 2 | 4 | 0 | 0 | |
| 2 | Модуль 2: «Создание эффективной обучающей среды для детей с ОВЗ в условиях инклюзивного (интегрированного) образования» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 3 | Модуль 3: «Разработка и реализация адаптированных основных общеобразовательных программ для разных групп обучающихся с нарушениями слуха» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 4 | Модуль 4: «Создание условий для реализации адаптированных основных общеобразовательных программ для разных групп обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 5 | Модуль 5: «Организация работы консультативно-диагностического отделения для работы с семьями, имеющими детей-инвалидов. Здоровьесозидательное пространство школы для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата» | 8 | 0 | 0 | 8 | Зачет |
| 6 | Модуль 6: «Разработка содержания внеурочной деятельности при реализации адаптированных программ общего образования для обучающихся с нарушениями зрения» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 7 | Модуль 7: «Разработка и реализация адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с интеллектуальными нарушениями» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 8 | Модуль 8: «Создание единого информационного пространства в условиях специальной (коррекционной) школы для обучающихся с разными формами умственной отсталости» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 9 | Модуль 9: «Организация внеурочной деятельности обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» | 8 | 0 | 0 | 8 | |
| 10 | Модуль 10: «Комплексное психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с интеллектуальными нарушениями в образовательном пространстве школы» | 7 | 0 | 0 | 7 | |
| 11 | Итоговая аттестация | 1 | 0 | 1 | 0 | Зачет (тестирование) |
| Итого | 80 | 8 | 1 | 71 | ||
